Neila: junho 2009

JUSTIFICATIVA

A Escola Municipal Elpídio Reis que se encontra situada à Rua Ghersel Cattaneo s/nº, Bairro Mata do Jacinto, em Campo Grande, Estado de Mato Grosso do Sul.

O projeto será desenvolvido no período vespertino, a escola em sua metodologia tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio em que o aluno está inserido de forma participativa sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades.

Este projeto visa à produção de um blog dos alunos do 7º C e D, a fim de tornar mais prazeroso o ato de aprender. Um dos principais objetivos é resgatar no processo de aprendizagem, a função social da escrita. É importante lembrar que o blog não se restringe apenas à língua portuguesa ou mesmo à matemática, ele funciona como um recurso para todos os eixos do conhecimento, já que o conhecimento na realidade busca uma apresentação menos fragmentada.

O blog em alguns momentos conter mais informações sobre uma determinada área, mas não se fecha para qualquer outra em nenhum momento.
Além de tantas possibilidades educativas, os blogs aproximam as pessoas, as idéias, permitem reflexões, colocações troca de experiências, amplia a aula e a visão de mundo, e oferece a todos as produções realizadas. A melhor vantagem, é que é um recurso extremamente prazeroso a que o elabora e desenvolve!

OBJETIVO GERAL

Estimular o uso desse recurso na escola como ferramenta de informação, seja em projetos de aprendizagem ou como diário pessoal, é um meio de socializar experiências e visões de mundo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Divulgação de atividades;
• Apoio à um eixo de trabalho (ou mesmo à uma disciplina);
• Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento;
• Divulgar estudos realizados pelos alunos;
• Desenvolver a curiosidade tecnológica, incentivando o aluno a busca diferentes linguagens ;
• Trabalhar com imagens, som ou vídeos criados ou registradas pelos próprios alunos, ampliando suas habilidades cognitivas na área de criação;
• Podem elaborar animações para postar no blog, como resultados de trabalhos;
• Ajudar a comunidade escolar com esclarecimentos e informações elaboradas pelos próprios alunos.
• Incentivar a criação de concursos entre os alunos de suas produções.

• Interagir com o professor e colegas através do blog.

•Promover a aprendizagem cooperativa, habilidades cognitivas, incentivar a criatividade e compartilhar de saberes pedagógicos.

PÚBLICO A SER ENVOLVIDO

•Alunos;

•Professores;

•Direção e Coordenação;

•Comunidade em geral

ABORDAGEM PEDAGÓGICA

A oportunidade de participar da elaboração de um projeto para utilização de recursos audiovisuais nas escolas mostrou a necessidade de incorporar o uso das mídias no ambiente escolar. Vislumbrando-se, também, oportunizar aos alunos o conhecimento de uma nova linguagem criativa para a expressão de idéias e conceitos. Que objetivam tornar as aulas mais atrativas e próximas do mundo real, uma vez que o computador se tornou uma ferramenta de uso e conhecimento praticamente universal e os indivíduos que não estiverem familiarizados com ele estarão excluídos do mercado de trabalho e do mundo real, ou em outras palavras, não estarão usufruindo os direitos de exercer a verdadeira cidadania.

A realidade educacional brasileira vem se apropriando dos recursos tecnológicos, via programas como TV Escola e Proinfo, e agora dos TICs.

Buscando um embasamento teórico para este projeto podemos verificar que ele irá proporcionar a integração da educação tradicional com a do uso de novas tecnologias e comunicações, essenciais a modernidade.

É fácil para qualquer um perceber que a comunicação por meio da imagem é mais eficaz e imediata do que a verbal, uma vez que permite ao receptor uma mediata relação com o referente.

De acordo com Belloni (1999),

“A escola ainda não conseguiu integrar esses bens culturais produzidos pelas mídias, e que são consumidos pela maioria das crianças, consumo este desigualmente distribuído entre grupos sociais. A escola de qualidade terá que integrar as novas tecnologias de comunicação de modo eficiente e crítico, sem perder de vista os ideais humanistas da modernidade (...), mostrando-se capaz de colocar as tecnologias a serviço do sujeito da educação - o cidadão livre -, e não a educação a serviço das exigências técnicas do mercado de trabalho.”

Os professores, ao apropriarem-se desses instrumentos didáticos da mídia, como instrumental pedagógico, dominando os novos códigos de representação e comunicação, poderá integrar de modo interativo os elementos sócio-culturais da sociedade, presentes no universo de crianças e jovens, transformando-os em ricos materiais para pesquisa, informação, desenvolvimento de senso estético e da criatividade de seus alunos, isso já vem sendo sugerido pelos PCNs (2000).

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BELLONI, M. L. O que é Mídia e Educação. Campinas, SP : Autores Associados, 2001.FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de textos: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2000.

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto — MEC. Secretaria de Educação a Distância — SEED. Programa nacional de informática na educação. 06 de novembro de 1996.

Gengibre

Profª Neila

Arquivo do blog

Neila

domingo, 7 de junho de 2009

O Uso dos Blogs como Recurso Pedagógico

Foto dos Alunos criando o Blog

Blog dos Alunos do 7º ano

Blogando no Elpídio